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2018-12-16 06:58 来源:中国企业新闻网

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该指数法克服了传统人口统计指标无法准确度量人口老龄化经济压力的缺陷,在度量老龄化经济压力时,既考虑了老龄化程度,也考虑了经济发展水平,实现了人口老龄化经济压力的可量化和可比较。从文学上看,尽管近年来对秦汉文学的研究有较大进展,但仍需具有更为尖锐的问题意识,拓宽更具立意的研究领域,探寻更为开阔的研究视角。

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值得期待的是,该书书评已被推荐给牛津大学出版社出版的CentralAsiaticJournal,目前正在审阅的阶段,预计会于今年年底时刊载。

  复旦大学中文系教授陈尚君评价说:“傅先生是最近30年唐代文史研究领域最有成就的学者,也是中国古籍研究领域的领军人物,他的一系列著作对学术风气的转变起了导夫先路的作用。

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  此书虽在国外备受青睐,国内读者却并未有所耳闻。  (作者为北京大学艺术学院教授、博士生导师,国家社科基金艺术学重大项目“中国文化艺术‘走出国门’战略与策略研究”首席专家)

  从文学上看,尽管近年来对秦汉文学的研究有较大进展,但仍需具有更为尖锐的问题意识,拓宽更具立意的研究领域,探寻更为开阔的研究视角。

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亲子阅读火热背后 “家长焦虑”折射何种隐忧?
2018-12-16 08:25:54 来源: 中国新闻网
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  近日,一则“某图书馆谢绝14岁以下儿童入馆”的消息在网上传开,除了对此举是否合理的讨论外,记者在走访调查中了解到,有不少家长表示,这些年亲子阅读特别受重视,很多时候带着孩子去图书馆,是想陪孩子一起读书。而“亲子阅读”越来越火的同时,也暴露出存在的一些问题。

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  资料图:北京某图书大厦内摆放着很多儿童文学作品,经常会有家长带着孩子来选书。上官云 摄

  受重视:超七成家庭有陪孩子读书习惯

  何谓亲子阅读?它又叫亲子共读,简单说来,就是孩子和家长共同阅读一本书、分享感受的过程,在课外阅读中占有重要位置。

  “今天陪孩子读完一部绘本,她对里面的故事很感兴趣。”80后张丹是一个四岁孩子的母亲,常常在朋友圈分享与女儿一起读书的体会。她坚持每天陪孩子读书一个小时,“这对融洽亲子关系,开拓孩子眼界都有好处。”

  一组数据也能说明亲子阅读受重视的程度。第十五次全民阅读调查报告显示,2017年,在0—8周岁儿童家庭中,超过七成家庭有陪孩子读书的习惯,这些有阅读行为的儿童家庭中,平时有陪孩子读书习惯的家庭占到91.8%,较2016年提高了1.8个百分点。

  “我身边的朋友、同学、亲戚,只要有孩子,都非常重视亲子阅读。”张丹认可上述数据,她透露,有些孩子甚至不到一岁,父母就开始陪着看书了,“以布书、低幼绘本为主吧。”

  资料图:童博会上的家长和孩子们。上官云 摄

  亲子阅读中隐藏的“家长焦虑”

  亲子阅读虽火,但也存在一些问题。《2017中国家庭亲子共读调研报告》显示,中国孩子早期阅读时长明显不足,近一半(47.1%)的孩子每天阅读时间不足半小时,阅读时间超过一小时的孩子仅有12.8%。

  而且,对很多年轻父母来说,在陪伴孩子阅读的问题上,一直存在某些焦虑和误区。

  “我坚持陪孩子读书,到现在已经两年多了。”张丹说,特别希望通过亲子共读让孩子多涨知识,也会给孩子买很多书,舍得投资,“但不知道为什么,他看起来还不如没读过几本书的孩子懂得多。”

  类似疑惑,在一些家长中并不少见。常有父母担忧:陪着读了这么多书,孩子能不能比别人强、对以后的升学有没有帮助……都成了常见“焦虑”。对此,有专家认为,亲子阅读功利心太强,并不是好事。

  “另外,还有相当一部分家长不知道该怎么给孩子选书,有些大人选择的书,孩子并不喜欢。”阅读推广人袁晓峰告诉记者,这样也很容易伤害孩子的阅读兴趣,影响亲子阅读效果。

  绘本类童书近来很受小读者欢迎。上官云 摄

  “亲子阅读”到底该怎么读?

  “对亲子阅读感到焦虑的家长,很大程度都是自身观念问题。”针对上述问题,阅读推广人、专栏作家李峥嵘说。

  李峥嵘认为,亲子阅读真正目的在于让孩子感受到阅读乐趣,逐步培养认知能力,而不是像填鸭一样的“技能式”学习,更不能攀比。

  亲子阅读的关键在于“陪伴”的质量,不一定非要去图书馆看书,也不是单纯耗时间。李峥嵘说,“有些家长的确坚持每天陪孩子看会书,但期间却可能心不在焉,这是毫无意义的。”

  “作为家长,在陪孩子阅读时要真诚沟通,尊重个性特点,给他们发表不同意见的空间。”李峥嵘分析,其次要尽可能杜绝功利心,别把阅读变成单向的知识灌输。

  资料图:童书展架前,常能看到为孩子选书的大人。上官云 摄

  李峥嵘建议,比如可以分别读一本书,大人和孩子交流阅读体验,联系生活、成长的点滴,启发孩子多谈谈由此得到的感悟,增加阅读乐趣,“阅读是一个广泛的概念,有时也是阅读人生和生活的大书。”

  选书“纠结症”怎么破?

  当然,除去引导孩子阅读的方式要正确外,为不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子选择合适的书,也十分重要。

  “一般来说,低龄的儿童会喜欢图画量大,并且有一些‘机关’的图画书、翻翻书、立体书等。”阳光秀美童书馆少儿事业部主任王滟明表示,这类书既是图书也是玩具,可以多方面刺激儿童的感官,把孩子的注意力吸引到书上。

  资料图:这本书书封上,印有“0~3岁宝宝自己看的数学玩具书”字样。接力出版社供图

  王滟明说,7岁以下的儿童通常更加关注从第一人称“我”的视角创作的图书,7岁以上的儿童会更多关注自身之外的世界,会想要了解朋友、学校、社区等等,比如《HOW&WHY》美国经典少儿百科知识全书(低幼版),就是针对低龄儿童的一套百科入门书。

  “给孩子选书﹐也要看小读者的兴趣点在哪里。”袁晓峰认为﹐家长选书时要尽量从儿童视角出发﹐而不是一味站在大人立场上﹐总想着要去教育孩子,“要相信故事的力量”。

  亲子阅读的目标是为了让孩子发自内心的爱上读书、能够独立阅读。专家建议,当低龄儿童有懵懂的自己看书的意识时,家长不妨适度放手,给他一个合理的阅读空间。(文中张丹为化名)(上官云)

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【纠错】 责任编辑: 刘佳佳
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